《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教,引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔,而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于,他不仅重视当下,更关注学生的未来。某种意义上说,郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想,更注重锻造品格、培根铸魂。在纪录片的结尾,吴为山的自述尽显家国情怀。他说:“我是一棵树,我的根是中国大地,是中华厚重的历史,深深地扎在这片厚重的土地上。当我到了风烛残年,颤颤巍巍地来回望我人生走过的道路,再看看我堆积成山的作品的时候,我会恍然地讲出一句话,啊,这就是吴为山。”
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